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这就需要加强日常监管,防患于未然,而不是等不良事件发生后,学校、教育主管部门还“不知不觉”,等学生家长通过社交媒体将事情“闹大”后,才匆匆忙忙入场救火。  处理、通报是倒逼各地重视师德建设的重要抓手,少了这一环节,防微杜渐显然就缺少压力与动力。师德的规范与建设,其实重在日常,教师个体注重自己的师德修养提升,学校、主管部门则通过制度建设、举报渠道的畅通、奖惩机制的明确等宏观层面的发力,来对教师的行为进行约束,进而共同为学生的健康全面成长、教育事业的良性有序发展创造有利条件。。白裤瑶群众在“斗鸡”,欢度瑶年节。 高东风摄  白裤瑶是瑶族的一个支系,因成年男子常年着白裤而得名,总人口约5万人,主要聚居在南丹县境内。至今仍遗留着母系社会向父系社会过渡阶段的社会文化信息,被誉为“人类文明的活化石”。...